مومنی: آموزش و پرورش باید در کنار سه قوه، «قوه چهارم» کشور باشد

به گزارش خبرگزاری مهر، اسکندر مومنی در سی ونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ 12 روزه و شهدای مدرسه میناب و ورزشگاه لامرد، اظهار کرد: دولت چهاردهم اهتمام ویژه ای به موضوع آموزش و پرورش و نهضت عدالت آموزشی دارد و رئیس جمهور نیز ساخت مدرسه را به عنوان یکی از زیرساخت های مهم تحول در حوزه آموزش مورد توجه قرار داده است.

وی افزود: وزارت آموزش و پرورش با همکاری دستگاه های مختلف و استانداران، اقدامات ارزشمندی در این زمینه انجام داده است و این موضوع فرصت مهمی برای نظام تعلیم و تربیت کشور محسوب می شود.

وزیر کشور با اشاره به سوابق علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، گفت: از نزدیک افتخار همکاری با دکتر کاظمی را داشته ام. ایشان مسیر خدمت خود را از معلمی آغاز کرده و پس از تجربه مسئولیت های مختلف در آموزش و پرورش، اکنون در جایگاه وزیر آموزش و پرورش قرار دارد. حضور فردی که مسیر معلمی تا وزارت را تجربه کرده، فرصت و برکتی است که باید از آن استفاده کرد.

جامعه آینده، محصول آموزش و پرورش امروز است

مومنی با اشاره به نقش آموزش و پرورش در شکل گیری شخصیت اجتماعی دانش آموزان اظهار کرد: دانش آموز پس از جدا شدن از خانواده و ورود به مدرسه، نخستین تجربه زندگی اجتماعی، حضور در جمع و استقلال نسبی از خانواده را تجربه می کند.

وی ادامه داد: جامعه آینه آموزش و پرورش است؛ هر آنچه در آموزش و پرورش کاشته ایم و برای آن تلاش کرده ایم، در آینده در جامعه خود را نشان خواهد داد.

وزیر کشور با اشاره به نقش جوانان در دفاع از کشور گفت: جوانانی که در دفاع از کشور نقش آفرینی کردند، از همین آموزش و پرورش بیرون آمده اند و با وجود همه مشکلات، آموزش و پرورش در این زمینه موفق عمل کرده است.

وی آموزش و پرورش را دارای نقشی تعیین کننده در بخش های مختلف توسعه کشور دانست و گفت: اگر بخواهیم مصرف بهینه انرژی را دنبال کنیم، باید از آموزش و پرورش شروع کنیم؛ همچنین در حوزه حفاظت از محیط زیست و فرهنگ صحیح رانندگی نیز بستر اصلی اقدامات، آموزش و پرورش است.

دانشگاه فرهنگیان؛ سرمایه گذاری برای آینده کشور

مومنی با تأکید بر ضرورت توجه ویژه به دانشگاه فرهنگیان گفت: باید موضوع دانشگاه فرهنگیان را جدی بگیریم؛ چراکه قرار است فرزندان ما به دست فارغ التحصیلان این دانشگاه تعلیم و تربیت شوند.

وی افزود: معلم باید از نظر معیشتی، علمی و اخلاقی در جایگاهی قرار گیرد که خودش سرمنشأ اثر و الگو باشد. دولت و وزیر آموزش و پرورش نیز اهتمام ویژه ای به دانشگاه فرهنگیان دارند.

وزیر کشور تصریح کرد: هر میزان در دانشگاه فرهنگیان و مجموعه تربیت معلم سرمایه گذاری کنیم، هزینه و از دست دادن منابع نیست، بلکه سرمایه گذاری برای آینده کشور است. این سرمایه گذاری می تواند منابع انسانی کشور را تقویت و حتی به افزایش منابع کشور منجر کند.

مومنی خاطرنشان کرد: توجه به فرهنگیان اهمیت بسیار زیادی دارد؛ چراکه یک معلم می تواند در زندگی اجتماعی دانش آموز نقش قهرمان، مربی و الگو را ایفا کند.

آموزش و پرورش باید مهارت زندگی را آموزش دهد

وی با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش نباید صرفاً بر انتقال معلومات متمرکز باشد، گفت: در کنار فراگیری علم، باید به مهارت افزایی دانش آموزان نیز توجه شود.

وزیر کشور افزود: دانشجویان و دانش آموزان ایرانی در المپیادهای جهانی صاحب رتبه می شوند و از نظر علمی دارای معلومات بالایی هستند، اما لازم است روی مهارت های آنان بیشتر کار شود.

مومنی ادامه داد: مهارت زندگی کردن، زندگی اجتماعی، «نه گفتن» به بدی ها و «بله گفتن» به خوبی ها، از جمله موضوعاتی است که باید در آموزش و پرورش بیشتر مورد توجه قرار گیرد.

وی تأکید کرد: نباید تمام هم و غم دانش آموز صرف فراگیری معلومات شود؛ در کنار دانش، باید مهارت هایی به او آموخت که برای زندگی فردی و اجتماعی آینده خود به آن نیاز دارد.

هیچ چیز جای کلاس حضوری را نمی گیرد

وزیر کشور با اشاره به تجربه آموزش مجازی در دوران کرونا و استفاده از سامانه شاد گفت: در سال گذشته نیز به دلیل شرایط جنگی، برگزاری بخشی از کلاس های حضوری با مشکل مواجه شد و آموزش و پرورش برای مدیریت این شرایط تلاش کرد.

مومنی با تأکید بر اهمیت آموزش حضوری اظهار کرد: هیچ چیز جای کلاس حضوری را برای دانش آموزان نمی گیرد. این شرایط کار آموزش و پرورش را سخت کرده و باید تلاش مضاعفی صورت گیرد تا نبود دانش آموزان در کلاس ها جبران شود.

وی افزود: همه باید دست به دست هم بدهیم و به وزارت آموزش و پرورش کمک کنیم. کمک به آموزش و پرورش منت نیست، بلکه وظیفه هر ایرانی و هر مسئولی است.

آموزش و پرورش؛ «قوه چهارم» کشور

مومنی با اشاره به گستردگی و جایگاه آموزش و پرورش در کشور گفت: به اعتقاد من، نظام تعلیم و تربیت کشور ظرفیت و جایگاه آن را دارد که در کنار سه قوه، به عنوان «قوه چهارم» مطرح شود.

وی افزود: آموزش و پرورش از نظر کمی نیز مجموعه ای بسیار گسترده است؛ بیش از یک میلیون معلم، بیش از 100 هزار مدرسه و 16.5 میلیون دانش آموز دارد و دست کم دو برابر این تعداد نیز خانواده های دانش آموزان هستند.

وزیر کشور تصریح کرد: این گستردگی در کنار نقش تعیین کننده آموزش و پرورش در شکل دهی به آینده کشور، نشان می دهد که باید با نگاه ویژه ای به این نهاد توجه شود.

آمادگی استانداران برای حمایت از آموزش و پرورش

مومنی در پایان با تأکید بر ضرورت همکاری همه دستگاه ها با وزارت آموزش و پرورش گفت: ما در وزارت کشور و همه استانداران، تمام وکمال در خدمت وزارت آموزش و پرورش هستیم.

وی تأکید کرد: رویکرد دولت چهاردهم در حمایت از آموزش و پرورش و نهضت عدالت آموزشی باید به یک حرکت جمعی تبدیل شود و همه دستگاه ها و مسئولان در این مسیر وظیفه خود را انجام دهند.

در پایان این اجلاس، از استانداران سمنان، کرمانشاه، تهران، هرمزگان، اصفهان، کهگیلویه و بویراحمد، خراسان رضوی، آذربایجان شرقی، مرکزی و یزد به دلیل کسب بالاترین امتیاز در تحقق شاخص های ارزیابی آموزش و پرورش قدردانی شد.